Εργαστήριο Εργασιακής Συμβουλευτικής

Γιώργος Φωτ. Παπαδόπουλος

Αντιδήμαρχος (Πρόνοιας)

Δήμου Χίου

Το Κέντρο Συμβουλευτικής Υποστήριξης Γυναικών του Δήμου Χίου διοργανώνει ΔΩΡΕΑΝ Εργαστήριο Εργασιακής Συμβουλευτικής με τίτλο

«Γνωρίζω τον Εαυτό, Ενημερώνομαι, Στοχεύω, Ενεργώ»

Θεματικές ενότητες:

«Ενίσχυση αυτοεικόνας και επαγγελματική ανάπτυξη».

«Διαδρομές σταδιοδρομίας, ευκαιρίες εργασίας και  τρόποι αναζήτησης εργασίας».

«Σύνταξη βιογραφικού σημειώματος και συνοδευτικής επιστολής».

«Προετοιμασία για τη συνέντευξη επιλογής προσωπικού».

«Δημιουργία PORTFOLIO».

Λόγω περιορισμένου αριθμού συμμετοχών καλούμε τις ενδιαφερόμενες να κάνουν την προεγγραφή τους έως 21 Απριλίου 2017, καλώντας στο  2271350040 ή στέλνοντας e-mail: womanaid@outlook.com.

EL CONEJO ΕΛ ΚΟΝΈΧΟ ( Ο Κούνελος )

Ήταν παραμονές Χριστουγέννων στο Μαρακάιμπο της Βενεζουέλας  εορταστική ατμόσφαιρα έντονη  ειδικά στην γειτονιά του  SAN BENITO  του μαύρου αγίου  τού προστάτη των μαύρων που γιορτάζεται σε διάφορες ημερομηνίες σε όλη την λατινική Αμερική….

Στην Βενεζουέλα η μνήμη του αγίου Μπενίτο του προστάτη των μαύρων γιορτάζεται  27 του Δεκέμβρη

Μάλιστα  τουλάχιστο 10 μέρες πριν ομάδες νεαρών με ταμπούρλα τριγυρίζουν στις γειτονιές σπίτι -  σπίτι και τραγουδούν τραγούδια,  κάλαντα  του αγίου Μπενίτο …

Πολλά από αυτά τα τραγούδια έκτος των ευχών  και των αναφορών στον Άγιο   είναι και σκωπτικού περιεχομένου ….και με επευφημίες κάθε είδους

Viva Santo negro !!!  Viva las mujeres !!!

Επίσης στήναμε  στις γειτονιές πολλά λαϊκά παιχνίδια  με χρηματικό έπαθλο ….

Το  δημοφιλέστερο από αυτά ήταν  η αναρρίχηση σε έναν στύλο  ύψους  περ.  2,5 -3 μέτρα όπου στην κορυφή του  είχε ένα χαρτονόμισμα…….   Και δεν ήταν μόνο η δυσκολία να σκαρφαλώσει κάποιος αλλά είχε να αντιμετωπίσει και τα πειράγματα των ανταγωνιστών  που με αυτό τον τρόπο δυσκόλευαν την αναρρίχηση …..Μόλις  για παράδειγμα  σκαρφάλωνε κάποιος και δεν ήταν το παντελόνι του καλά στερεωμένο  τον  ξεβράκωναν και αμέσως εγκατέλειπε την αναρρίχηση ντροπιασμένος μέχρι την επόμενη του προσπάθεια ..

Την ημέρα της γιορτής  γίνεται περιφορά του ξύλινου αγάλματος του άγιου με τραγούδια στον αφρικάνικο ρυθμό που στην Βενεζουέλα τον αποκαλούν φουλία  ( fulia)

Είναι εξαιρετικά ενδιαφέρον να βρεθεί κανείς στην περιφορά όπου όλα χορεύουν μαζί με τον άγιο και υπάρχει μια απερίγραπτη ατμόσφαιρα ευφορίας  και χαρούμενης διάθεσης (Tον ρυθμό αυτό τον συνάντησα και σε παραδοσιακό γάμο στην Αλεξάνδρεια της Αιγύπτου)

Μια από αυτές τις μέρες λοιπόν , θέλοντας να ζήσω από κοντά   αυτόν τον εορταστικό αναβρασμό  ντύθηκα φτωχικά  με ένα σορτς  παλιό,  ένα μπλουζάκι  αξύριστος και με παντόφλες  χωρίς ρολόι και χρυσό σταυρουδάκι δηλ. μια αμφίεση που να μην προκαλεί  σε μέρη επικίνδυνα

Έβαλα κάποια χρήματα σε κάποιο κρυφό μέρος του σορτς  και κάποια λίγα στη τσέπη μου και πήρα σβάρνα τις φτωχογειτονιές έχοντας σαν οδηγούς δυο κεντρικές  λεωφόρους  την Μιλάγρο που ήταν παραλιακή και την Μπέλλα βίστα που ήταν ενδότερη…

Έφτασα σε μιαν αλάνα όπου είχαν στημένο το παιχνίδι με τον στύλο και παρακολουθούσα με εύθυμη διάθεση και πολύ γέλιο τις προσπάθειες των διαγωνιζομένων για το έπαθλο .

Γύρω τριγύρω είχαν στήσει τα μαγαζάκια τους λογής  λογής  πλανόδιοι έμποροι και μικροεστιάτορες  που πουλούσαν σούπες  διάφορα ντόπια εδέσματα τροπικά  φρούτα  σάντουιτς και…καφέδες…

Οι μυρουδιές  του φτηνού λαϊκού φαγητού αποπνικτικές  αλλά και δελεαστικές ..και καθώς παρατηρούσα τα εδέσματα ένα παλικάρι δίπλα μου  γύρω στα 30  μου λέει με χαριτωμένη αναίδεια ……… << Πεινώ >>…

<< Κι εγώ >> του απαντώ…. << κάτσε να φάμε  >>……

Και ποιος πληρώνει, … μου λέει

Εγώ  κερνώ ,…του απαντώ  γελώντας

Κάτσαμε και παραγγείλαμε

Κι ανοίξαμε συζήτηση όπου  σε μια στιγμή τον ρωτώ…  << Πόσα τραγούδια ξέρεις με θέμα την μοναξιά ;>> … Βρήκε πως ήξερε καμιά δεκαριά

ΟΙ μοναξιές είναι δυο ειδών,.. μου λέει σε μια στιγμή,.. οι άδειες και οι γεμάτες

Εγώ  ζω μια άδεια μοναξιά πολύ σκληρή

Κουβέντα στην κουβέντα και σχολιάζοντας αυτά που συμβαίνανε γύρω μας πέρασε πολλή ώρα και σηκωθήκαμε να φύγουμε  ενώ ακόμη δεν είχαμε συστηθεί….

Τι σε λένε μου λέει

Μανόλο τού απαντώ …… εσένα;;;;  ... Φρέντυ από το Φρανσίσκο

Μούτσο γούστο ……του απάντησα

Και με τι ασχολείσαι τον ρώτησα

Είμαι μάνατζερ σε καμιά δεκάρια κορίτσια μπαλαρίνες που χορεύουν  σε ένα καμπαρέ το <<ΕΛ ΚΟΝΕΧΟ>>    (EL CONEJO)

Ήταν δηλαδή κάτι  όπως θα λέγαμε  φτωχο-προαγωγός
Σε ευχαριστώ για το γεύμα,   μου είπε ….. αν θέλεις πάμε μια βόλτα  μέχρι το σπίτι μου κάτι ξέχασα εκεί  και μετά πάμε να σε κεράσω ένα ποτό στο καμπαρέ στο  <<EL CONEJO>> (μετάφραση = ο κούνελος )…..

Φθάσαμε σε ένα σπίτι παλιό κτίσμα παραδοσιακό  χαρακτηριστικό αρχιτεκτονικό δείγμα συνοικισμών του Μαρακαΐμπο μισο-ερειπωμένο….. για την ακρίβεια έλλειπε η σκεπή από την κουζίνα ενώ στο υπόλοιπο που είχε σκεπή ήταν χωρισμένο με παραβάν  και διανθισμένο με γυναικεία ρούχα παπούτσια καλλυντικά αρώματα ……

Πολύ ρομαντική κουζίνα έχεις του είπα κάθεσαι εδώ τις νύχτες και παρατηρείς τα αστέρια…

Αρκεί να μη βρέχει μου απάντησε γελώντας

Και όταν βρέχει πως το αντιμετωπίζεις;;

Υπάρχει ένα νάιλον τυλιγμένο και το απλώνουμε  με σχοινιά  όσο για να μην πλημμυρίσουμε τελείως…..

Πάμε….. μου είπε μόλις τελείωσε τη δουλειά του ….Πάμε στο καμπαρέ να σε κεράσω ένα ποτό και να δεις και τα κορίτσια

Φύγαμε …… του απάντησα…

Το καμπαρέ ήταν περ. στο πρώτο χιλιόμετρο  της λεωφόρου Μιλάγρο και μας πήρε περίπου 10 λεπτά  να φτάσουμε 

Η λεωφόρος αυτή είναι κοντά στο λιμάνι και παράλληλη με την θάλασσα

Στην  αρχή της είναι η είσοδος  του λιμανιού και δίπλα στην είσοδο δεσπόζει  το κτίριο του ινστιτούτου πλαστικών τεχνών και η  λαϊκή αγορά που κανείς μπορεί να βρει εξαιρετικά καλότεχνα σουβενίρ και τα φημισμένα   περίτεχνα πολύχρωμα  χαλιά     ( TAPICES ) των αυτοχθόνων ινδιάνων ,  των Γκουαχίρας…….

Το καμπαρέ ήταν λαϊκό   και απευθυνόταν  λιγότερο σε ναυτικούς  και περισσότερο στους ντόπιους

Καθίσαμε σε μια γωνιά  και ο Φρέντυ μου έφερε  μια κόπα- λίβρε  που είναι μείγμα από ρούμι και κόκα κόλα…..

Μέσα σε αυτή την ατμόσφαιρα τον καπνό και τον θόρυβο πέρασε η ώρα και μαζεύτηκαν τα κορίτσια του Φρέντυ οπότε ξεκινήσαμε για το σπίτι

Με σύστησε στα κορίτσια  και ευγενικά τους πρότεινα να πάμε να τους κεράσω  φαγητό και αναψυκτικό το οποίο δέχτηκαν με μεγάλη χαρά

Για την ακρίβεια πήγαμε σε ένα πλανόδιο εστιατόριο και πήραμε  σε πακέτα φαγητό αναψυκτικά  και φρούτα και πήγαμε σπίτι…..

Εκεί φάγαμε και ήπιαμε με πολύ κέφι και αστεία σαν να γνωριζόμασταν χρόνια

Τέλος όταν αποφάγαμε σηκώθηκα να φύγω για να τους αφήσω να ξεκουραστούν ευχαρίστησα μάλιστα τον Φρεντυ και τα κορίτσια για την χαρούμενη παρέα τους ενώ εκείνες με ευχαρίστησαν  για τα κεράσματα

Και πάνω στις χαιρετούρες μια από τις κοπέλες μου λέει …Μανόλο δεν θέλεις κανένα κορίτσι να κοιμηθείς  αφού είσαι ναυτικός

Όχι ……της απάντησα σταθερά

Γιατί  …… μου απάντησε

Γιατί φάγαμε και ήπιαμε μαζί σαν φίλοι,…  γίναμε φίλοι και δεν πάει  να γίνει τέτοιο πράγμα,… δεν είναι σωστό  …. Εγώ τουλάχιστο δεν μπορώ

Έπεσε σιωπή για ένα ολόκληρο λεπτό και  αντιλήφθηκα πως τα περισσότερα κορίτσια κλαίγαμε σιωπηρά ….. τα μάτια τους τρέχανε δάκρυα

Το κορίτσι που μου είχε κάνει την πρόταση ήρθε με αγκάλιασε σφικτά  και με φίλησε  με εμπιστοσύνη

Το ίδιο έκαναν ένα ένα και τα άλλα κορίτσια …μου χάρισαν και τους χάρισα  από μια  σφικτή αγκαλιά και ένα ζεστό  φιλί

Συγκινήθηκα ……είπα  καληνύχτα  και ξεκίνησα για το λιμάνι

Στο δρόμο σκέφτηκα πως τούτα τα κορίτσια μεγάλωσαν απότομα  αφού από 14ρων  χρονω τα μετατρέψανε σε δοχεία ηδονής

Δεν νοιώσαμε ποτέ πατρική αγκαλιά μητρικό φιλί και χάδι αλλά και έρωτα

Εγώ πάλι,….. σαν ναυτικός στερημένος…. λόγω  της οικογενειακής και κοινωνικής μου απουσίας….. μακριά από τον τόπο μου …ένοιωθα την βαθύτερη ανάγκη να αγγιχτώ με ανθρώπους  να ζεσταθώ

Έτσι ……… συντελέστηκε αυτή η ανεκτίμητη για μένα  ανταλλαγή αισθημάτων και τρυφερότητας

Δεν ξαναπήγα όμως άλλη φορά  στο ελ κονέχο……  Μάλλον φοβήθηκα τον κακο μου εαυτό

Δεν ξέρω ποια ήταν η μοίρα του Φρέντυ και των κοριτσιών του …. Δεν θέλω καν να υποψιαστώ……

Το ανθρώπινο υπαρξιακό δράμα, ….είναι   ένα ποτάμι  που <<  πάντα     ρει   >>

και καταλήγει  να  ενώνεται με την απέραντη θάλασσα

Τι συμβολίζει η  << ΘΑΛΑΣΣΑ >>…..  μέσα μας  όλοι ξέρουμε …..με βάση την δική μας προσωπική αλήθεια……………………………………………………….

Μανωλης  Φύσσας   
28/3/2017

ΧΑΙΡΕ

Σε βλέπω ν’ αγρυπνάς

τις μέρες του Ευαγγελισμού...

μετρώντας τις ώρες

λεπτό προς λεπτό…

Περιμένοντας να πάρεις

το ΧΑΙΡΕ του Αρχαγγέλου

στεφάνι ανοιξιάτικο

Στης Παναγιάς την κώμη

Έτσι να ξεθαρρέψουν

επιτέλους τα μπουμπούκια

ν’ ανθίσουν και να δώσουν

… μέλι της ελπίδας

και γύρη γονιμότητας

Μόνο τότε θα κλείσεις πια

τα μάτια στη ζωή, που

σαν ευχή ακολούθησες

και σαν κρασί την ήπιες γεμάτη…

Γεμάτη μέχρι επάνω

ΜΑΝΩΛΗΣ  ΦΥΣΣΑΣ 

'''ΟΝΕΙΡΟ'' ΓΙΑΝΝΗ ΚΑΡΑΛΗ

ΠΡΙΝ 2 ΧΡΟΝΙΑ  23 ΜΑΡΤΙΟΥ 2015 ΚΟΥΒΕΙΤ

Σήμερα κατά τύχη εδώ στο Κουβέιτ που βρίσκομαι έμαθα για το φευγιό του κυρίου Γιάννη Καράλη

Με τον κύριο Γιάννη είχα την τύχη να μιλήσω πολλές φορές και να μοιραστούμε πάρα πολλά σε όνειρα ανησυχίες προβληματισμούς

Τελευταία μάλιστα είχαμε συνεργαστεί και παρουσιάσαμε στο ΟΜΗΡΕΙΟ μέσω του φιλοτεχνικού ομίλου Χίου το αφιέρωμα στην ποίηση του Νίκου Γιαλούρη που ήταν στενός του φίλος και συμμαθητής.

Αυθόρμητα λοιπόν και με συγκίνηση μου προέκυψε ο παρακάτω στοχασμός απόσταγμα ίσως των πολλών συζητήσεων οραματισμών και αναζητήσεων που κάναμε με τον κύριο Γιάννη για την ΕΙΡΗΝΗ

Το αφιερώνω ταπεινά στη μνήμη του και στην επομένη άνοιξη πούρχεται για να τον βρει στην αγκαλιά Του Θεού

ΟΝΕΙΡΟ

Πόσο θα ήθελα να ζήσω

τη στιγμή

που οι στρατιώτες

όλου του κόσμου

….. Στολισμένοι ….

με την δροσιά

της ……νιότης

με την ακακία

την γλυκιά

την χαρούμενη

χωρίς κακή σκέψη

και υπόνοια.

Στολισμένοι

με την παιδική

αποίκιλη απλότητα.

Ριζωμένοι

στο γρανίτη

της πραότητας

κοιτάζωντας

στον ουρανό

την απέραντη αγάπη

Την αγκαλιά Του Θεού

Τότε που

θα περούσανε τα όπλα

τότε που

δεν θα πήγαιναν πια

σε κανένα πόλεμο

Και τότε θαθελα πια

να έμπαινε η άνοιξη

Η μόνη άνοιξη

όλων των αιώνων…………………..

Μανωλης φύσσας

ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΕΝΙΣΧΥΣΗ ΣΕ ΑΣΘΕΝΕΙΣ ΑΠΟΡΟΥΣ

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ

ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΕΝΙΣΧΥΣΗ ΣΕ ΑΣΘΕΝΕΙΣ ΑΠΟΡΟΥΣ ΠΟΥ ΜΕΤΑΒΑΙΝΟΥΝ ΣΤΗΝ ΑΘΗΝΑ ΓΙΑ ΛΟΓΟΥΣ ΥΓΕΙΑΣ- ΧΟΡΗΓΗΣΗ ΔΩΡΕΑΝ ΕΙΣΙΤΗΡΙΩΝ ΠΛΟΙΟΥ (Γ΄ ΘΕΣΗ) ΣΕ ΑΠΟΡΟΥΣ

   

Ο Δήμος Χίου, μέσω της Δ/νσης Κοινωνικής Πρόνοιας, προτίθεται να προβεί σε εφάπαξ οικονομική ενίσχυση ασθενών και συνάμα οικονομικά αδυνάτων συμπολιτών μας, οι οποίοι μεταβαίνουν στην Αθήνα για λόγους υγείας. Δηλαδή, περιπτώσεις εμπερίστατων συμπολιτών μας που υποβάλλονται σε ιατρικές εξετάσεις, χειρουργικές επεμβάσεις, χημειοθεραπείες, κλπ, εφόσον αυτές δεν υπάρχει δυνατότητα να γίνουν στη Χίο.

    Προϋπόθεση για την εφάπαξ οικονομική ενίσχυση είναι να αποδείξουν, με σχετικά έγγραφα, τον προγραμματισμό των εξετάσεων (ή επεμβάσεων ή θεραπειών), το δε ετήσιο εισόδημά τους να μην υπερβαίνει τις 5.000 Ευρώ (για το άγαμο άτομο) και τις 6.200 Ευρώ (για το έγγαμο άτομο), προσαυξανόμενο κατά 900 Ευρώ για κάθε ανήλικο ή προστατευόμενο μέλος της οικογένειας.

    Επίσης, γνωστοποιείται ότι, όσοι συμπολίτες μας πληρούν τις ανωτέρω προϋποθέσεις (κριτήρια οικονομικής αδυναμίας), μπορούν να λάβουν δωρεάν ακτοπλοϊκό εισιτήριο Γ΄ θέσης (από και προς Πειραιά ή Μυτιλήνη), εφόσον συντρέχει σοβαρός λόγος να ταξιδέψουν (π.χ. λόγοι υγείας, παρουσία σε δικαστήριο, κλπ, που θα αποδεικνύεται).

    Οι ενδιαφερόμενοι συμπολίτες μας μπορούν να απευθύνονται, για κάθε περαιτέρω διευκρίνιση ή πληροφορία, αλλά και την κατάθεση αίτησης και δικαιολογητικών, στη Δ/νση Κοινωνικής Πρόνοιας του Δήμου Χίου (Οδός Νεωρείων, κτίριο πρ. κινηματοθεάτρου <<ΡΕΞ>>, στον Λιμένα της Χίου- τηλέφωνα 2271350051-57), κατά τις εργάσιμες ημέρες και ώρες.

   

               

                                      

     

Ο Αντιδήμαρχος Πρόνοιας                                                              
Γεώργιος Φωτ. Παπαδόπουλος

ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΧΡΟΝΟΥ

Είναι παρατηρημένο δυστυχώς στην ελληνική πραγματικότητα ότι όλο και περισσότερο απουσιάζει συστηματικά και δεν εφαρμόζεται ο όρος “διαχείριση χρόνου”. ( ένα από τα κακά μας) Το “χρόνου φείδου” που λέγανε οι αρχαίοι πάει περίπατο Στην ηλεκτρονική εποχή μάλιστα και απουσιάζει από παντού, δηλαδή από την οικογένεια τις δημόσιες υπηρεσίες τα σχολεία κ.ο.κ.

Στο δημόσιο τομέα είναι συνήθειο να υπάρχει μια χαλαρότητα που κατά κανόνα συνοδεύεται και από έλλειψη προτεραιοτήτων στις ενέργειες. Όποιος ευσυνείδητος άρχοντας η υπάλληλος πάει να αντιδράσει τον κτυπούν (συνήθως στο στομάχι) οι άλλοι, οι παλαιότεροι για να μην τους χαλάει την “πιάτσα”. Αποτέλεσμα να έχουμε τεράστιο αριθμό υπαλλήλων χωρίς να γίνεται η δουλειά μας, αλλά και καθεστώς της νοοτροπίας με τίτλο “δουλειές στο γόνατο η χύμα”.

Τι να πούμε τώρα και για την οικογένεια; Μια απ΄ τα ίδια. Η τηλεόραση δεν σταματάει λεπτό γιατί δεν υπάρχει μια στιγμή χωρίς κάποιο σήριαλ συν τα πρωινάδικα κλπ. (Ενώ τα αξιόλογα προγράμματα προβάλλονται συνήθως όταν κοιμόμαστε μαζί με τα ροζ). Οι ηλεκτρονικοί υπολογιστές και το διαδίκτυο επίσης αναλώνει μικρούς και μεγάλους και στο σπίτι και εκτός σπιτιού όπου στις πιο πολλές περιπτώσεις χαζοξενυκτούν με παιχνίδια αμφίβολης ποιότητας και κακών επιρροών. Και όλα αυτά μαζί συστήνουν ένα τεράστιο “σκότωμα” (διασκορπισμό) πολύτιμου χρόνου. Και συμβάλουν (βοηθούν) να καταργείται και να ισοπεδώνεται η επιλεκτικότητα και η συγκριτική σκέψη.

Γινόμαστε, λίγο πολύ, αποδέκτες των πάντων και δεν μένει χρόνος να προλάβουμε να ξεχωρίσουμε κάποια πράγματα να τα διαλέξουμε που μας ταιριάζουν και να επικεντρωθούμε σε αυτά! Έτσι έρχεται η κάθε μόδα κάθε “όνομα φίρμα” και το κάθε “συμφέρον” και μας τραβάει από τη μύτη άβουλους η σχεδόν άβουλους παραμορφώνοντάς μας “μοδάτα” για να είμαστε και «in». Είναι φυσικό κάτω από αυτές τις συνθήκες να χάνεται η λογική των προτεραιοτήτων και έτσι να γίνεται αδύνατη και η αντίδραση μας και η οργάνωσή μας. Όλα τα παραπάνω γεννούν και διαιωνίζουν στις αντιδράσεις μας μπέρδεμα, άγχος, βιασύνη και σπασμωδικές ενέργειες (κορεσμό). Και το χειρότερο από όλα ως αποτέλεσμα σπασμωδικών ενεργειών είναι το χάσιμο του χρόνου και του σκοπού. (δηλαδή χάνουμε και τα αυγά και τα καλάθια)

Σε αυτό το πλαίσιο κατά τη γνώμη μου εντάσσονται και οι περιβόητες αυτών των ημερών , καταλήψεις στα σχολεία. Που σαν αντίδραση στις πιο πολλές περιπτώσεις είναι σπασμωδική γιατί δεν περιέχει όραμα ,έμπνευση αλλά και πρόταση πολλές φορές για την επίλυση των αιτημάτων και προβλημάτων που χρονίζουν πάλι για τους ίδιους λόγους, στη μεριά τώρα ... των υπηρεσιών και ίσως και των κομματικών ρεβανσισμών.

Έτσι αυτοκτονούμε κάθε τόσο κοινωνικά και παιδαγωγικά διεκδικώντας σπασμωδικά τα δίκαια αιτήματά μας παραβλέποντας η καταπατώντας γι’ αυτά πολλές φορές και τα δίκαια των συνανθρώπων μας. (Κατά τη γνώμη μου καμιά αντίδραση δεν είναι δημοκρατική όταν πλήττει τη ζωή τη ελεύθερη βούληση αλλά και την αξιοπρέπεια έστω και ενός συμπολίτη)

Η οργάνωση σαν εργαλείο της σωστής διαχείρισης χρόνου της κοινωνικής και πολιτιστικής αναβάθμισής μας νομίζω πρέπει να ξεκινά από την οικογένεια και να ακτινοβολεί προς την κοινωνία. Όταν είμαστε οργανωμένοι αλλά και κοινωνικά συνειδητοί σε όλα τα πράγματα, θα είμαστε ακριβείς στην ώρα μας, όλα θα γίνονται στην ώρα τους και θα είναι δύσκολο να επικρατήσει πολιτική που δεν υπηρετεί ουσιαστικά το κοινωνικό σύνολο.

Έχω τη γνώμη επομένως (έτσι τουλάχιστο όπως καταλαβαίνω) να ξεκινήσουμε όσο μπορούμε από το σπίτι και τα παιδιά μας (ο καθένας ξεχωριστά). Να γίνουμε δυσάρεστοι και στους εαυτούς μας και στα παιδιά μας αν χρειαστεί βάζοντας στην άκρη τις υπερβολές και τις σπατάλες του χρόνου.

Το χάσιμο του χρόνου από τις διάφορες αντιδράσεις και καταλήψεις των σχολείων είναι μια πληγή στην κοινωνία μας γιατί βλέπουμε ότι στις ενέργειες αυτές ενώ υπάρχει δίκιο δεν υπάρχει ούτε φλόγα ούτε έμπνευση. Είναι καιρός να σκεφτουμε σοβαρά πως κάθε αγώνας και κάθε θυσία θέλει να περιέχει όλες εκείνες τις αρχές και τις αξίες που θα τον καταστήσουν άμεσα η μακροπρόθεσμα γόνιμο. Κάθε αγώνας θέλει συνεχόμενη επαγρύπνηση να γίνεται σωστά, να εκδηλώνεται στη σωστή ώρα για να μην μας βγουν τελικά και οι θυσίες μας άδικες, άγονες, η χαμένες.

ΦΥΣΣΑΣ ΜΑΝΩΛΗΣ

Η ΛΙΓΕΡΗ

Δημώδη τραγούδια

Δημοσιευμένα στην εφημερίδα  ΠΑΓΧΙΑΚΗ την 1 Οκτ 1931 από το δάσκαλο Γεώργιο Ιωαν Κοκκώδη (1864-1944)

 '' Η  ΛΙΓΕΡΗ ''

Μια λιγερή ψυχομαχεί,

μια λιγερή πεθαίνει,

Για επίβουλο και στράτουλο,

και ψεύτη της αγάπης.

Κι είχε και τρεις συντρόφισες,

και πήγαν και την ηύραν.

Η μια καθίζει αντίκρυ της,

κι η άλλη στο πλευρό της,

κι η Τρίτη η καλύτερη

εις το προσκέφαλότης.

Αγάπης λόγια λέγαν,

να την παρηγορούνε

- Δεν αγαπήσαμε και εμείς,

αγάπη σαν και σένα;

Αν αγαπήσαμεν εμείς,

μαύροι και άσχημοι ήταν.

Ετούτη αν αγάπησε

ήταν αγγελομάτης.

- Αφού μου τον τιμάς εσύ,

πρέπει να πα τον εύρης.

-Να πάγω είμαι πρόθυμη,

τα γονικά δεν ξέρω.

-Ανέβα πάνω στα ψηλά,

και δε κάτω τους κάμπους.

Και δε παντέρα πράσινη,

εκ’ είν’ τα γονικά του.

Ανέβη πάνω σδτα ψηλά,

κ’ είδε κάτω τους κάμπους.

Κι’ είδε παντέρα πράσινη,

κι είδε τα γονικά του

Άλογον ηύρεν ἐτοιμο,

κι’ απάνω καβαλλάρης.

Και πιάνει το στρατί, στρατί,

στρατί το μονοπάτι.

Κι απάνω στο μισόστρατο,

εκεί τον απαντάει,

Και στέκεται και σκέφτεται,

πώς να τον επαινέση.

Αν τον ειπή γαρόφαλο,

χορτάρι σκα και βγαίνει.

Αν τον ειπή βασιλικό,

από την κόπρο βγαίνει.

- Ω ’πίβουλε και στράτουλε

και ψεύτη της αγάπης,

σαν δεν εδίνουσουν φιλιά,

πως την εκαταπιάστεις;

- Εδίνουμούταν τα φιλιά,

και καταπιάστηκά την

Μα ένα λόγο π’ άκουσα,

ευθύς παράτησά την.

- Για έν λόγο και για δυό,

κάμνεις κι αποφασίζεις.

Αλήθεια το κορμάκι της

του χάρου το χαρίζεις.

- Εγώ θε να στεφανωθώ,

το Σάββατο το βράδυ

Αν θέλη και ορέγεται,

ας πιάση το στεφάνι.

- Εκείνος θα στεφανωθεί,

το Σάββατο το βράδυ.

Αν θέλεις και ορέγεσαι,

να πιάσης το στεφάνι.

Κόρη έχεις ποδάρια να σταθής

χέρια να τριαδίσης;

Έχεις και γοργοδάκτυλα,

στεφάνια να γυρίσης;

Βάζει τον ήλιο πρόσωπο,

και το φεγγάρι στήθος.

Και του κοράκου το φτερό,

βάζει γατανοφρύδος.

Παπάς τον είδε κι έψαλλε,

διάκος δεν καλονάρχα.

Τα μικρά δασκαλόπουλα,

ερρίξαν τα χαρτιά τους.

- Παπά ψάλε σαν που’ψαλλες,

διάκο σαν καλονάρχας.

Και σεις μικρά δασκαλόπουλα

πιάστε τα χαρτιά σας.

- Παπά!  αν είσαι χριστιανός,

κι αν είσαι βαφτισμένος,

Παράτησε το στέφανο,

βάλε το της κουμπάρας.

- Καλώς την κόρη τη χρυσή,

τη χρησοκεντημένη

Κουμποάρα την απέστειλα,

Νύμφη μου την εφέραν

Για την αντιγραφή

Δημ. Μελαχροινούδης

ΤΑ ΠΡΟΣΩΠΑ ΚΑΙ Η ΕΡΓΑΣΙΑ ΚΑΤΑΞΙΩΝΟΥΝ

ΤΑ ΠΡΟΣΩΠΑ ΚΑΙ Η ΕΡΓΑΣΙΑ ΚΑΤΑΞΙΩΝΟΥΝ, ΟΧΙ ΤΟ ΑΞΙΩΜΑ ΚΑΙ Ο ΤΙΤΛΟΣ

(Μεγάλο το παραχθέν έργο στον τομέα της Παιδείας στο Δήμο Χίου τα τελευταία 2,5 χρόνια)

Του Γιώργου Φωτ. Παπαδόπουλου- Αντιδημάρχου Χίου

          Τις τελευταίες ημέρες τέθηκε, από ορισμένους πολίτες και αιρετούς, το ερώτημα εάν καταργούνται ή όχι κάποιες <<αντιδημαρχείες>>, με αφορμή την χρονική μας είσοδο στο δεύτερο μισό της τρέχουσας δημοτικής θητείας.

          Για όσους δεν γνωρίζουν, <<αντιδημαρχείες>> δεν υπάρχουν. Υπάρχουν Αντιδήμαρχοι οι οποίοι είναι δημοτικοί σύμβουλοι του επιτυχόντος συνδυασμού (πλειοψηφίας) κατά τις τελευταίες δημοτικές εκλογές, και συνεπικουρούν τον Δήμαρχο, σε όποια και όσα καθήκοντα εκείνος κρίνει, προκειμένου να συνδράμουν στο έργο του. Το αυτό ισχύει και όταν είναι Εντεταλμένοι Δημοτικοί Σύμβουλοι, όπου τους ανατίθενται και πάλι αρμοδιότητες, επιμέρους θεμάτων, που ανήκαν στον Δήμαρχο και εκχωρούνται σ΄ αυτούς από τον ίδιο.

          Συνεπώς, λίγο ενδιαφέρει τους πολίτες εάν κάποιος θα ονομάζεται Αντιδήμαρχος ή Εντεταλμένος Δημοτικός Σύμβουλος ή Πρόεδρος ενός Νομικού Προσώπου ή οτιδήποτε παρεμφερές. Το ζητούμενο είναι, όποιος αναλάβει, ότι αναλάβει, να μπορεί να το φέρει σε πέρας και να μπορεί στο τέλος να παρουσιάσει έργο ή έστω να προβάλλει κάποια πράγματα που δρομολογήθηκαν ή επιχειρήθηκαν απ΄ αυτόν.

          Έτσι, δεν υπάρχουν <<αντιδημαρχείες>> και δεν πρέπει να ΄΄αγχώνει΄΄ κάποιους το άκουσμα ότι αλλάζουν οι αρμοδιότητες των Αντιδημάρχων κατά καιρούς.

          Επί παραδείγματι, στον τομέα της Παιδείας, στο Δήμο Χίου, τα τελευταία 2,5 χρόνια παρήχθη ένα τεράστιο έργο, από τον Δήμαρχο, τους αρμόδιους Αντιδημάρχους, τους Προέδρους των Σχολικών Επιτροπών, την Δημοτική Επιτροπή Παιδείας, τα υπηρεσιακά στελέχη (Δ/ντες, Τμηματάρχες και υπαλλήλους) των αρμόδιων Δ/νσεων (Πρόνοιας & Παιδείας, Τεχνικών Υπηρεσιών) αλλά και των λοιπών συναρμόδιων Υπηρεσιών.

          Επιγραμματικά θα αναφέρω μόλις λίγα, από τα πάμπολλα, που έγιναν (μόνο στον τομέα της Παιδείας) και ειδικότερα: Ενοικιάστηκαν χώροι για τρία (3) Νηπιαγωγεία, έλαβαν άδεια καταλληλότητας δυο Νηπιαγωγεία (που λειτουργούσαν επί πολλά έτη δίχως αυτή), ολοκληρώθηκε η πτέρυγα του Ανδρεάδειου Γυμνασίου Βροντάδου, περατώθηκαν και παραλήφθηκαν οι πτέρυγες στα Γυμνάσια Καλαμωτής και Καλλιμασιάς, το 1^ο Γυμνάσιο Χίου (με τις όποιες τεχνικές παρεμβάσεις απαιτήθηκαν). Επισκευάστηκαν και αναβαθμίστηκαν πλήρως τα δυο Κέντρα Δημιουργικής Απασχόλησης Παιδιών, που ανήκουν στο τμήμα Παιδείας (Καρδαμύλων και ΑμεΑ στον Κοφινά), καλύφθηκαν οι κενές θέσεις του ΚΔΑΠ ΑμεΑ (με εξειδικευμένο προσωπικό και προσωπικό υπηρεσιών ψυχικής υγείας), διπλασιάστηκαν από το Δήμο Χίου τα προγράμματα δια βίου μάθησης (μέχρι την ημερομηνία που το Υπουργείο Παιδείας αποφάσισε να αναστείλει τη λειτουργία τους πανελλαδικά), παρέχοντας εκπαιδευτικές γνώσεις σε περίπου 1.000 συμπολίτες μας ετησίως (επί 2 εκπαιδευτικά έτη), εξοπλίστηκε -με γενναία δωρεά Ιδρύματος- με ηλεκτρομηχανολογικό εξοπλισμό το σύνολο των 97 σχολείων της νήσου Χίου.

          Δεν μπορώ να λησμονήσω το γεγονός ότι, τόσο οι Πρόεδροι των Σχολικών Επιτροπών κατά το πρώτο έτος της δημοτικής θητείας κ.κ. Δημήτριος Ψώρας και Νικόλαος Στείρος, όσο και ο μέχρι σήμερα Πρόεδρος κ. Αλέξης Καρίβαλης, εργάστηκαν επί εκατοντάδες εργατοώρες, δίχως κανένα οικονομικό ή άλλο προσωπικό όφελος, για να κατορθώσουν να κλείσουν-ολοκληρωθούν οι οικονομικοί Απολογισμοί των σχολείων της Χίου και να υποβληθούν Απολογισμοί πέντε (5) ετών ! Δηλαδή της περιόδου 2011-2015. Ομοίως, την αγωνία τους για την εξόφληση των λογαριασμών του ΟΤΕ και άλλων δαπανών, που παρέλαβαν κατά την ανάληψη των καθηκόντων τους. Για τη διευθέτηση αρκετών θεμάτων των σχολείων που αφορούσαν τις Τράπεζες, το Ι.Κ.Α., τη Δ.Ο.Υ.

          Σημαντικότατη υπήρξε η επιπλέον χρηματοδότηση των Σχολικών Επιτροπών από χρήματα αποκλειστικά του Δήμου Χίου. Όσες φορές ζητήσαμε επιπλέον χρήματα για τα σχολεία, από τον κ. Δήμαρχο, ουδέποτε μας το αρνήθηκε. Ακόμη, η κάλυψη του κόστους χρήσης του ηλεκτρικού ρεύματος από το Δήμο και η διαδικασία της μεταφοράς των παροχών-μετρητών στο όνομα των Σχολικών Επιτροπών, όπως ο Νόμος ορίζει.

          Η νομιμοποίηση πολλών κυλικείων- καντίνων Σχολείων, που μέχρι πρότινος είχαν πρόβλημα λειτουργίας. Και πάλι προχωρά, και πάλι συνεχίζεται η διαδικασία αυτή.

          Η τακτική και εύρυθμη λειτουργία της Δημοτικής Επιτροπής Παιδείας, η δημιουργία Ομάδας Συμβουλευτικής Γονέων, η δημιουργία Μητρώου Συλλόγων Γονέων στο Δήμο (διαδικασία σε εξέλιξη), η απεμπλοκή στην ίδρυση και κατασκευή του νέου κτιρίου του Νηπιαγωγείου του Αγίου Μηνά στο Νεοχώρι (που ήδη κατασκευάζεται και θα παραδοθεί πριν το τέλος του 2017 από τον πρ. Οργανισμό Σχολικών Κτιρίων-ΟΣΚ), οι παρεμβάσεις και επισκέψεις στον ΟΣΚ. Επίσης, η ανάθεση εκπόνησης τριών (3) μελετών, με χρήματα αποκλειστικά του Δήμου Χίου, στην ΕΤΑΧ, για να ΄΄ωριμάσουν΄΄ ως πρόταση και να υποβληθούν στην αναμενόμενη προκήρυξη-πρόσκληση εκδήλωσης ενδιαφέροντος, σε πρόγραμμα του ΕΣΠΑ και να κατασκευαστούν στην πόλη της Χίου τρία (3) Νηπιαγωγεία.   

          Επίσης, η μέριμνα για το Ειδικό Σχολείο. Η ανανέωση των Συμβάσεων παραχώρησης του κτιρίου ΚΕΚΥΚΑΜΕΑ με το Νοσοκομείο (τα σχολεία λειτουργούσαν στον ΄΄αέρα΄΄ από τον Ιούλιο του 2013 και υπήρχε σημαντική οφειλή προς τη ΔΕΗ και τη ΔΕΥΑΧ) και η εξόφληση των οφειλών. Τέλος, η διαρκής πίεση προς τις ΚΤΙΡΙΑΚΕΣ ΥΠΟΔΟΜΕΣ Α.Ε. (πρώην ΟΣΚ) για την εκπόνηση Μελέτης για το νέο διδακτήριο της Ειδικής Εκπαίδευσης-Αγωγής στη Χίο. Αλλά και η συμβολή του Δήμου, στην εισήγηση της Δ/νσης Β΄/θμιας Εκπ/σης Ν. Χίου,  για την υποβολή πρότασης αναφορικά με την ίδρυση στη Χίο Ειδικού Επαγγελματικού Γυμνασίου (Ε.Ε.Γ.) που –όπως όλα δείχνουν– θα λειτουργήσει από τον προσεχή Σεπτέμβριο και θα δώσει διέξοδο σε πλείστα όσα παιδιά.

          Η άψογη συνεργασία με τους Συλλόγους Γονέων και Κηδεμόνων των Σχολείων και το Πανεπιστήμιο Αιγαίου.

          Κανένας τομέας στο Δήμο δεν έχει μείνει ανενεργός. Παντού υπάρχουν παρεμβάσεις θετικές, παντού υπάρχει έργο σε εξέλιξη.

          Στον τομέα της Παιδείας, η προσπάθεια συνεχίζεται. Συνεχίζεται με τη συνδρομή ολοένα και περισσοτέρων ανθρώπων, οι οποίοι αφιλοκερδώς και έχοντας μεράκι και όρεξη για δουλειά, προσφέρουν σε έναν χώρο ευαίσθητο, που δεν χωρούν αντεγκλήσεις και αντιπαραθέσεις, έναν χώρο που αφορά το μέλλον των παιδιών μας, αλλά και του νησιού, της πατρίδας μας.

          Στον τομέα της Παιδείας, στο Δήμο Χίου, υπάρχουν -και θα εξακολουθούν να υπάρχουν- Πρόεδρος της Σχολικής Επιτροπής και Πρόεδρος της Δημοτικής Επιτροπής Παιδείας οι οποίοι χειρίζονται -και θα χειρίζονται- τα θέματα της αρμοδιότητας τους με τον καλύτερο τρόπο.

          Όλα τα υπόλοιπα αφορούν μόνον τίτλους βαρύγδουπους και κουβέντες για εσωτερική κατανάλωση.-